martha isarra en tiempo de arlequines

"Al pie de la palabra, creo y hablo y lucho y canto, al pie de la esperanza" Alejandro Romualdo ya no está más entre nosotros. Hace mucho nos había privado de verlo y escucharlo; sin embargo todos los poetas peruanos sentíamos su presencia cada vez más fuerte conforme pasaban los años y los poetas del 50 iban partiendo dejándonos más solos, más cercados de tecnología, de emergencias ecológicas en un mundo privado de las convicciones que hasta hace un par de décadas todavía llamábamos ideologías. Nos queda Belli, Chariarse y mucha soledad y mucha tristeza por la partida de nuestros poetas mayores, tutelares ellos, asequibles y tolerantes. Un homenaje al hombre, ciudadano y poeta Alejandro Romualdo al pie de sus convicciones. Agua con Luz Ahora el cielo respira serenamente. El aire arde sobre el espejo sensible y tú -agua dormida- reposas bajo mis ojos. El agua brilla en medio del silencio. El agua donde el amor se transparenta, porque a través de ti algo me mira, alguien me mi...

Un 16 de mayo de 1947 fallecía en el Perú uno de los sabios más originales y esforzados que haya producido nuestra tierra. Carlos Lissón Beingolea había nacido un 17 de setiembre de 1868. Pertenece a una generación de intelectuales y científicos de la talla de Scipion LLona, Julio C. Tello y Federico Villarreal. Su niñez y juventud están impregnadas de mucha curiosidad intelectual, sobre todo en ciencias. Cuando ingresa a la Escuela Nacional de Ingenieros, decide estudiar Ingeniería de Minas y, al egresar, decide dedicarse a la docencia universitaria y a la investigación. Fueron numerosos sus aportes a la ciencia y nutridos los esfuerzos que realizó para divulgarla. En esta ruta, tenemos que llegó a fundar la Sección de Ciencias Fisicas y Geológicas que vendría a ser la Primera Escuela de Geología del Perú. Lissón recibió muchas distinciones y reconocimiento a su obra. Llegó a ser rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y dirigió La Escuela de Ingnieros de Minas. Es para ...

Ser madre es un desafío, un acto de fe, de valor y de creatividad. La sociedad ha construido una arquetipia de la maternidad. En este modelo mental no hay diversas formas de ejercer la maternidad. Hay una única manera de ser madre y esta manera excluye el error, la insatisfacción, la inseguridad, el cansancio y la inconformidad. Si una madre sintiera alguno de estos sentimientos frente a su maternidad, desata una cascada de sentimientos de culpa sobre ella. El vientre es femenino, pero ello de por sí no puede explicar que el cuidado de los hijos sea naturalmente femenino. La mujer ha conquistado un lugar en el sistema productivo mundial y, sin embargo, no ha ganado el derecho de compartir el rol de cuidado, vigilancia del desarrollo y educación de la prole. Desde el cotidiano hecho de supervisar las tareas, controlar el aseo de los niños, vigilar su alimentación y vestimenta, todo ello pareciera que son actos que prolongan el hecho de haber venido al mundo con un vientre fértil. Las mu...

Una de las experiencias más gratificantes de mi experiencia lectora ha sido leer con mi hijo El Quijote (sí, ya sé que el nombre completo de la obra es más largo, pero así es más íntimo y cercano). Lo leíamos antes de dormir y para los dos era divertidísimo imaginar los escenarios, los gestos y la voz de este loco genial hablándoles a los venteros, trocando aldeanas en princesas y confundiendo delincuentes por nobles hombres cautivos. A medida que avanzábamos la lectura, Don Quijote despertaba nuevos asombros y Sancho también ganaba puntos en nuestra simpatía. Qué envidia sentía entonces de tener el valor de correr tras los sueños, de conservar la regia obstinación de actuar de acuerdo a los valores en los que se cree por propia elección. Y Sancho, el entrañable Sancho es un hombre paciente que, en el fondo también tiene la fuerza de seguir un sueño, una mítica isla del cual sería gobernador. Ni hablar de los episodios intercalados que son sugestivas historias que van más allá del mens...

PADRE HOMERO No sabíamos si era uno o muchos Ni siquiera sabemos si existió o lo inventamos para dar un dueño y una leyenda a los poemas que fundaron el mundo en que vivimos. Las cuencas vacías de sus ojos iluminan como dos soles las aguas, las islas y las playas del Mediterráneo. Tampoco sabemos si las historias que cantó tuvieron raíces en la historia real o fueron fantaseadas por su imaginación incandescente. Yo lo adivino como un viejecito bondadoso y excéntrico divirtiendo a niños y ancianos con fabulosas aventuras de guerreros y monstruos en una época inusitada en que hombres y dioses andaban entreverados y las batallas se ganaban con caballos de madera, elíxires y magias. Lo diviso entre sombras y chisporroteo de fogatas, en aldeas con olor a vino y aceite pulsando su lira acompañado por el murmullo del mar y la resaca rodeado de caras expectantes. Su fantasía y su verba embellecían las anécdotas que traían los marineros de sus viajes: las canciones voluptuosas de las sirenas lo...

HANS CHRISTIAN ANDERSEN O LA GENIALIDAD QUE VENCE LA ADVERSIDAD Hans Christian Andersen nació el 2 de abril de 1805 en Odense, Dinamarca, en el seno de una familia muy pobre, al extremo de dormir bajo un puente y haber tenido que mendigar. Su madre era lavandera de oficio y era algo mayor que su esposo, el padre del pequeño Hans. La imaginación del niño se nutrió de la cultura intuitiva del padre, de las supersticiones populares de la madre y, sobre todo, de la calidez de un hogar de extreme pobreza, pero pletórico de amor. Su padre murió en 1816. Con once años cumplidos, Hans Christian Andersen perdió el incondicional apoyo que a duras penas aligeraba su pobreza. Tuvo que dejar la escuela y aprender a ganarse la vida por sí mismo. Nunca dejó el gusto por la lectura que le había inculcado su padre. Al cumplir catorce años, quiso convertirse en cantante de ópera; sin embargo, y a pesar de su esfuerzo, su voz no tenía las condiciones para sacarlo de la pobreza y del anonimato. Entonces, ...

Hace unos días, un grupo de docentes del interior del país me pedía viajar a su ciudad para dictar una conferencia. Indagué sobre el tema y me respondieron que se trataba de valorar las ventajas y desventajas educativas de ingresar a la sociedad globalizada, la sociedad de la información. Pienso que el punto no es si estamos listos para ingresar en la sociedad de la información. Es más, creo que ya ingresamos. La pregunta es en qué rol ingresamos, qué lugar ocupamos en la sociedad de la información. La respuesta, sin duda, no es muy alentadora pues hemos ingresado como consumidores de ciencia y tecnología...no como productores. Cualquiera de nuestros jóvenes cree saber cómo funciona un celular porque sabe recibir llamadas, contestarlas, envíar mensajes, etc., pero si preguntasmos por los principios tecnológicos que hacen posible su funcionamiento seguro que callarán. La ausencia de una educación tecnológica no nos impide convertirnos en ciudadanos activos de la sociedad de la informaci...